Содержание

Английское название

EC1201 — Macroeconomics.

Код курса

Курс читается в бизнес-школе информационных технологий РФЭИ: код EC1201 — “Мaкроэкономика”

О курсе

Курс знакомит слушателя с основополагающими понятиями экономической теории: макроэкономическими рынками, равновесием, экономическим ростом, ролью государства в экономике, макроэкономическими циклами, инфляцией и ее последствиями, безработицей, валютными курсами, мировым движением капитала и т.д. Курс закладывает понятийный аппарат для освоения последующих экономических дисциплин.

Описание

Курс макроэкономики знакомит слушателя с основными экономическими законами, действующими на международных рынках и в масштабе государств и их объединений. Курс рассматривает различные теоретические подходы и модели к объяснению функционирования национальных экономик, показывает роль государства и важность его политики по различным экономическим, политическим и социальным вопросам.

Требования

Курс не предусматривает специальных требований к началу изучения. Для применения макроэкономических формул необходимо знание математики школьного уровня. Материал курса целесообразно изучать после курса “микроэкономика”, где уже рассматривались основные понятия экономической теории: рынок, спрос, предложение, равновесие и т.д.

Польза

Изучив курс, студент будет в состоянии ориентироваться в экономических понятиях, самостоятельно делать выводы по конкретным ситуациям, складывающимся на различных рынках своего региона, страны, мира.

Цели и намерения

Задача этого курса — дать обучаемому представление о национальной экономике и принципах ее функционирования, роли государства в этом процессе, взаимодействии экономик различных стран, заложить базис для освоения последующих экономических дисциплин, повысить общую эрудицию в экономических вопросах.

Условия завершения и оценка

Электронный дифференцированный зачет.

Для получения оценки “удовлетворительно” необходимо выполнить 100% обязательных тестовых заданий (что для данного курса составляет 35% всех контрольных заданий курса);

для оценки “хорошо” — необходимо выполнить более 70% всех заданий курса, включая обязательную часть полностью;

для оценки “отлично” — необходимо выполнить от 95% заданий, вынесенных на дифференцированный зачет (включая обязательную часть полностью).

Результаты обучения

После обучения студенту следует быть способным к:

• определению сущности, типов и условий функционирования национальной экономики;
• ориентации в основных показателях, характеризующих деятельность национальной экономики;
• выполнению необходимых расчетов для определения величин ВВП, ВНП, НД;
• пониманию функционирования макроэкономических рынков, установления макроэкономического равновесия;
• знанию и оценке приемов методов реализации государственной политики в различных областях (фискальной, монетарной, социальной);
• ориентации в международных вопросах взаимодействия национальных экономик: торговых отношениях, перетоке капитала, установлении валютных курсов.

Результат с точки зрения государственного стандарта РФ

Изучив курс, студент будет способен:

• к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
• критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;
• к осознанию социальной значимости своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
• осознавать сущность и значение информации в развитии современного общества; владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;
• иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
• владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;
• знать теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики;
• применять понятийный и категориальный аппарат в профессиональной деятельности.

Используемые образовательные технологии

Технология дистанционного обучения, технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология развивающего обучения, технология проблемного обучения, технология информационного обучения, технология организации самостоятельной работы, технология развития критического мышления, технология постановки цели, технология концентрированного обучения.

Общая трудоемкость в ЗЕТ или ETCS

4 единицы (около 144 часов)

Рекомендованная литература и информационные источники

Макроэкономика: учебник для бакалавров/ под ред. С.Ф. Серегиной. – М.: Издательство Юрайт, 2012. – 522 с.

Абель Э. Макроэкономика: учебник: пер. с англ. / Абель Э., Бернанке Б. – СПб.: Питер, 2008.

Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник/ Под общей ред.А.В.Сидоровича; МГУ им.М.В.Ломоносова.– 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Дело и Сервис», 2006. – (Серия «Учебники МГУ им. М.В.Ломоносова»).

Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики